王希數學

🎊興雅7年級 玲婕 數學100滿分 總平均95 班排第一名

🎊仁愛7年級 江同學 數學全班第二高

"我等下有重要的籃球比賽，能不能讓我請假去參加?"

在段考前兩天聽到學生這樣的請求，正常的補習班應該都不會同意吧!細問了原因，才知道原來學生是球隊隊長，而且這比賽攸關球隊分組的級別，因為臨時公佈賽程，才會卡到當天的上課。

恭喜本班龍門9年級修辰 第一次模考五科A++滿分。

「學習，孩子才是主體」準備會考不只是為了填上理想高中，更重要是在面對挑戰的過程中，養成有效率的讀書習慣，以及統整分析的獨立思考能力，這才是銜接往後高中學習的關鍵。

今年暑假我們幫9年級考生做了特別規劃，以主動學習取代被動刷題，請考生暑假下午到班自習，小班的優勢，讓我們能夠悉心顧及每個學生，一步步帶領他們養成固定讀書習慣，也教導他們安排複習計畫，按部就班的複習，克服面對考試的惶恐不安。

兩個月下來，學生的進步我們都看在眼裡，這次模考不只修辰拿下5科都A++滿分，其他幾個學生也都有不錯的表現。好的開始，正確的方向，我們繼續堅持下去。

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兩年前我們定了重要方向，必須堅持理念，讓教學聚焦在學生身上。從這個核心思維出發，由內而外去改變每個環節，才能走出教育新氣象。

過去兩年我們做了幾個調整:

⭐ 不發傳單: 相信每個人都被校門口傳單八陣圖包圍過!傳單是個令人厭煩且不環保的存在，特別是被迫接受的時候。所以過去兩年來，我們沒有發過任何一張傳單。

⭐ 不做電訪: 升學的季節，補習班的電訪電話如果是第二討人厭的事情，相信沒有其他事情可以稱做第一!己所不欲，勿施於人。過去兩年來，我們沒有打過任何電訪電話。

⭐ 開放空間: 回歸教學本身，擠得跟沙丁魚一樣的環境對學習絕對是有害的!我們教室桌椅及公共空間的風格不停調整，希望學生來到這邊就跟家裡書房一般，能夠讓人更想靜心學習。

⭐ 別再填鴨: 過去的補教是把學生當固定容器，強調灌食器的品牌與統一灌食的配方，忽略了每個學生都是獨立的個體。我們堅持小班授課，用心掌握每個學生的學習環節，幫助他們找回信心肯定自己，才應該是教育正確的方向。

看著學生明顯進步及自信地笑容，我們知道這個努力是對的。補習班幾乎跟學生國高中生活重疊在一起，這產業就應該更有責任感且值得被信任。

改變，就從我們自身做起

很多家長看到我們學生進步的榜單，在洽詢試聽時都會問我們是不是逼很緊，擔心小孩學習壓力會太大。

密集填鴨的學習方式，對我們而言是在殺雞取卵，賺的是短期口碑，賠的是學生長遠未來，我們絕對不會這麼做。這時代的學生跟過去不一樣，他們並沒有"學生的本分就是要好好讀書"這種以前根深蒂固的想法，對一個正值青春期又缺乏學習目標的學生而言，填鴨式的學習有非常大的風險，雖然一定會收到短期效果，但是反抗性很快會消磨掉所有自主學習的動力，進而影響到整個未來發展。

我們一直跟學生溝通一個觀念，段考的價值不是在分數本身，考試充其量只是學習的一環，更重要的是透過準備考試的過程，鍛鍊邏輯思維的能力，並養成效率學習的習慣。也藉由考試的分數，去驗證自己準備的方法是不是還有改善的空間?當一切都做到了，分數自然會伴隨而來。

恭喜本班師大附中孟涵學測66級分，一舉進步10級分!

孟涵是屬於不到最後關頭不肯認真唸書的學生。我們策略很簡單，數學是他比較不用擔心的科目，但學測只有單科好不夠。幫助他穩固數學的同時，訂立個別讀書計畫把各科的洞補起來，才是取勝關鍵。所以一直到學測考前，孟涵學校模考大概都只有55級分上下。

好在學生一直都有按計畫抓穩自己的節奏讀書，除了各科順利複習完外，我們考前的重點分析整理也精準命中出題方向。最後學測出來，考了66級分高分，數學14級分幾乎滿分，一次進步了10級分以上。

感謝孟涵家長的信任，把小孩的學習交給我們來安排。充分了解學生的個性，針對不同特質的學生個別規劃，才不會讓黑馬的潛力被埋沒。

恭喜本班台北美國學校(TAS) 10年級 雷同學 SAT2測驗 Math Level 2 數學滿分。

申請美國名校時，學生除了需要SAT分數外，學校也會額外要求SAT Subject Test的成績(SAT2)。SAT2有各個不同的學科，學生可依大學科系需求自由選擇報考，以數學而言，分為較簡單的Level 1及困難的Level 2。

10年級(高一)的雷同學前幾個月才剛考了SAT數學滿分，已經是非常了不起，沒想到再參加SAT2最困難的Level 2數學測驗，也同樣拿到800分的滿分。

我們用了不到兩年的時間幫雷同學客製帶完高中數學課程，並協助他在10年級(高一)就把SAT/SAT2 數學都拿下滿分。家長的由衷感謝是對我們教學品質最好的肯定。

私立復興中學 9年級趙同學，
暑期加入我們時，
學習的態度簡而言之就是【配合】。

因為父母希望我來上課，
所以我就【配合】來上課。
讀書彷彿不是自己的事情，只是一種時間的消磨。